Новый год — это радостное и волшебное событие, которого мы привыкли ждать с нетерпением еще с самого раннего детства. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого.  Но чего ждут наши маленькие дети? Знают ли они что такое Новый год? Кто такой Дед Мороз? А Снегурочка — внучка или дочка? А Снеговик — он большой, добрый или страшный? Так важно именно в дошкольном возрасте дать понятие о таком празднике, как Новый год.

   Дети младшего дошкольного возраста очень отзывчиво воспринимают фантазийных героев. Стараются им подражать, вносят их в свою жизнь. Именно в этом возрасте очень важно развивать фантазию, воображение, творчество, формировать положительные эмоции. Педагог, вместе с родителями, создают вокруг малышей обстановку новогоднего праздника с помощью украшения группы, наряженной елочки, а также с помощью бесед и занятий направленных на развитие художественно – эстетического отношения к окружающей действительности.

   Во времена использования телефонов, компьютеров и повсеместного интернета очень многие родители забывают, что для детей важна не только реалистичная жизнь, но и фантастическая. Именно для этого мы проводим в своей группе познавательную деятельность, осуществляемую в ходе реализации проекта «Новый год – веселый праздник!». Привлекая родителей для совместной работы, и открывая малышам волшебный мир праздника Нового года, очень хочется верить, что знания, полученные в ходе работы, сделают жизнь детей более волшебной.

   Во время совместной работы с родителями была организованна выставка поделок на тему «Новогодний символ года», сказочно оформлена группа и наряжена красавица елка. Все это создает новогоднее настроение, теплую, радостную атмосферу и море положительных эмоций.

   Все с большим нетерпением ждут наступления Нового года! И, наверное, самое главное, это то, что у детей создалось положительное отношение к одному из самых прекрасных праздников и ожидание чуда…

Фото

Воспитатели: Фролова Н.Н, Ветрова А.А.